12月5日，一场以“平谷区义务教育新课程新教材实施”为主题的研讨会在北京市平谷区门楼中心小学举办。本次研讨会由北京市平谷区教育委员会主办，北京市平谷区教育研修中心协办，门楼中心小学承办，旨在探讨和展示平谷区在义务教育新课程新教材实施方面的成果与经验。

  作为北京教育科学研究院和平谷区政府签约课程建设扶持单位，门楼中心小学秉持课程育人理念，以创新课程为引领，矢志践行立德树人的崇高使命，全力推动学校高质量发展。在研讨会上，该校展示了其精心构建的“心行”课程体系，该体系以挖掘乡土文化资源为基础，以践行“赏心育情行稳致远”办学理念为核心，在满足学生的多元发展需求同时，实现知识学习、理性思维与品格塑造的综合素养发展。

  活动现场，教师们展示了生动的教学方法，巧妙地运用人工智能等技术，将抽象的知识点转化为直观、有趣的学习体验，提高了学生的参与度和兴趣。同时，学生成果展示区也吸引了众多目光，孩子们通过精美的作品和出色的展示，彰显出在“心行”课程体系滋养下的全面发展与无限潜力。

  “通过科技赋能促进拔尖创新人才培养，学校引入了以科大讯飞、AI智慧体育锻炼屏、双师课堂、猿编程等项目，借助人工智能技术、人机协作等方式，变课堂教学从‘知识教学’转向‘能力教学’，挖掘学生创新潜力，激发他们的学习兴趣。”门楼中心小学教师说。

  在主题分享交流环节，北京市平谷区教育研修中心相关领导对门楼中心小学在课程育人变革中的实践研究给予了充分肯定，并表示将持续深化课程改革，创新课程育人模式，提升课程育人质量。随后，门楼中心小学负责人及教学副校长分别就“心行”课程体系的形成脉络、构建及实施路径等方面进行了现场报告和经验分享。

  此外，北京教育科学研究院课程教材中心项目负责人朱传世教研员也对门楼中心小学的课程建设工作进行了点评，为大家搭建了思维碰撞的广阔平台。平谷区教育委员会相关领导则从课程体系建设、实施路径及课程领导力等方面对下一步国家方案向地方、学校课程实施规划的转化提出了有效路径与举措，并表示将建立常态化课程育人展示活动体系，推动区域教育水平高质量发展。

  本次研讨会的成功举办，不仅是门楼中心小学在课程建设与实施中的一次勇于探索，也是平谷区各级学校从“国家育人蓝图”到“学校实施方案”落实的生动缩影。通过此次活动，与会者不仅加深了对新课程新教材实施的理解和认识，也为推动区域教育水平高质量发展注入了新的活力和动力。未来，门楼中心小学将继续加强课程育人使命担当，持续开发与优化课程体系，创新育人模式和人才培养模式，助力课程育人品牌建设，争做高质量京郊教育的建设先锋。

  “学校将持续加强课程育人使命担当，立足首都乡村这一大背景，与时俱进，持续开发与优化课程体系，创新育人模式和人才培养模式，助力课程育人品牌建设，争做高质量京郊教育的建设先锋，努力实践出立足当代、面向未来小而美、小而精、小而优、特色鲜明的乡村好学校。”门楼中心小学校长说。