新华网北京3月31日电（记者赵旭）北京市东城区2025年教育高质量发展研讨会暨“素养成长型课堂建设”学术年会近日在北京市东直门中学举行。本届年会以“智慧教育赋能教育强区建设 深化素养成长型课堂变革”为主题，汇聚教育专家学者、一线教师等，系统呈现了东城区教育高质量发展的创新探索与实践成果。

　　图为北京市东城区2025年教育高质量发展研讨会现场。（主办方供图）

  “AI赋能素养成长型课堂”展示成为本次会议最大看点。12节展示课采用了“人机联研，即时议课”的教学形式，教师、学生、教研专家和技术人员共同参与，借助人工智能生成的课堂分析报告，科学分析教师的教学方法与学生的学习方式，实现了一堂课的循证教学研究。

  “新课改背景下，如何通过教与学，将课堂内容转化为素养发展，需要融入更多创新思考与主动实践。”北京市东城区教委主任周林说，自2020年起，东城积极回应课堂教学改革与教研转型，创新性提出在全域推进“素养成长型课堂建设”。五年间，素养成长型课堂建设实现了理论与实践的系统性突破。

  活动上，“数智课堂循证教研联盟”正式成立。据介绍，该联盟由人民教育出版社文化交流中心、东城区教育科学研究院牵头发起，联合全国14个省市的24家地方教科研机构共同组建，初步探索构建起覆盖中东西部、辐射城乡的教研协同网络。北京市东城区副区长王佑明表示，联盟的成立既是落实教育数字化战略的东城担当，更是区域在推动教育公平方面的主动作为。

  此外，北京市东城区教科院正式挂牌成为“人民教育出版社研训实验基地”。北京市东城区委教育工委书记高伟说，该基地将推动国家资源与区域实践实现双向赋能，让教材改革真正扎根课堂。“东城将依托基地，进一步深化课程教材研究的本土化实践探索，并借助基地优质资源，一体化推进东城‘强师工程’建设。”