4月17日，与会专家进行讨论。

  当日，2025全国新课标·新教材·新课堂教学创新实践研讨会暨“数学+”跨学科主题学习北京第二实验小学展示交流会在北京第二实验小学举行。会议以高校学术理论研究、国家教材研究实践成果为引领，通过专题讲座、数学+跨学科主题学习课堂展示、专家面对面主题微论坛、跨学科学习工作坊等形式，引导教师课堂教学向培养思维能力和学科核心素养转变，构建新的实践型学习育人方式。

  新华社记者 金良快 摄

  4月17日拍摄的跨学科主题学习优秀展示课现场。

  当日，2025全国新课标·新教材·新课堂教学创新实践研讨会暨“数学+”跨学科主题学习北京第二实验小学展示交流会在北京第二实验小学举行。会议以高校学术理论研究、国家教材研究实践成果为引领，通过专题讲座、数学+跨学科主题学习课堂展示、专家面对面主题微论坛、跨学科学习工作坊等形式，引导教师课堂教学向培养思维能力和学科核心素养转变，构建新的实践型学习育人方式。

  新华社记者 金良快 摄

  4月17日，学生在跨学科主题学习优秀展示课上观察光的反射。

  当日，2025全国新课标·新教材·新课堂教学创新实践研讨会暨“数学+”跨学科主题学习北京第二实验小学展示交流会在北京第二实验小学举行。会议以高校学术理论研究、国家教材研究实践成果为引领，通过专题讲座、数学+跨学科主题学习课堂展示、专家面对面主题微论坛、跨学科学习工作坊等形式，引导教师课堂教学向培养思维能力和学科核心素养转变，构建新的实践型学习育人方式。

  新华社记者 金良快 摄

  4月17日，学生在跨学科主题学习优秀展示课上观察镜子对光的反射。

  当日，2025全国新课标·新教材·新课堂教学创新实践研讨会暨“数学+”跨学科主题学习北京第二实验小学展示交流会在北京第二实验小学举行。会议以高校学术理论研究、国家教材研究实践成果为引领，通过专题讲座、数学+跨学科主题学习课堂展示、专家面对面主题微论坛、跨学科学习工作坊等形式，引导教师课堂教学向培养思维能力和学科核心素养转变，构建新的实践型学习育人方式。

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  4月17日，北京师范大学资深教授林崇德在研讨会上发言。

  当日，2025全国新课标·新教材·新课堂教学创新实践研讨会暨“数学+”跨学科主题学习北京第二实验小学展示交流会在北京第二实验小学举行。会议以高校学术理论研究、国家教材研究实践成果为引领，通过专题讲座、数学+跨学科主题学习课堂展示、专家面对面主题微论坛、跨学科学习工作坊等形式，引导教师课堂教学向培养思维能力和学科核心素养转变，构建新的实践型学习育人方式。

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